2012. EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE PEER INSTRUCTION WITH STRUCTURED INQUIRY (PISI) DENGAN MENGGUNAKAN PROTOTYPE MEDIA BERBASIS CMAPTOOLS (PMBCT) UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA. Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 17, 1 (Apr. 2012), 60–68. DOI:https://doi.org/10.18269/jpmipa.v17i1.36053.