EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PETA KONSEP DALAM PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA. (2012). Jurnal Pengajaran Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 17(2), 219-225. https://doi.org/10.18269/jpmipa.v17i2.36101