MODEL PROSTAD PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK MEMBERDAYAKAN KEMAMPUAN BERPIKIR DAN INTERAKSI KELOMPOK PESERTA DIDIK . (2014). Jurnal Pengajaran Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 19(1), 74-79. https://doi.org/10.18269/jpmipa.v19i1.36156