PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MODIFIED STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (MSTAD) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN STRUKTUR ALJABAR . (2015). Jurnal Pengajaran Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 20(2), 116-121. https://doi.org/10.18269/jpmipa.v20i2.36231