PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEER ASSISTED LEARNING (PAL) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS MAHASISWA DALAM PERKULIAHAN MORFOLOGI TUMBUHAN. (2016). Jurnal Pengajaran Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 21(1), 82-91. https://doi.org/10.18269/jpmipa.v21i1.36261