EFEKTIVITAS PERTANYAAN PENGARAH TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN RETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI. Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 27–37, 2001. DOI: 10.18269/jpmipa.v2i2.34915. Disponível em: https://ejournal-science.upi.edu/jpmipa/article/view/346. Acesso em: 1 jul. 2026.