PENGETAHUAN KONTEN PEDAGOGI (PCK) DAN URGENSINYA DALAM PENDIDIKAN GURU. Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 87–94, 2010. DOI: 10.18269/jpmipa.v15i2.35997. Disponível em: https://ejournal-science.upi.edu/jpmipa/article/view/415. Acesso em: 1 jul. 2026.