PENGGUNAAN STRATEGI ACTIVE LEARNING MELALUI TEKNIK GROUP-TO-GROUP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA. Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 47–51, 2014. DOI: 10.18269/jpmipa.v19i1.36151. Disponível em: https://ejournal-science.upi.edu/jpmipa/article/view/631. Acesso em: 1 jul. 2026.