PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER BERBASIS PIKTORIAL UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT . Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 144–149, 2015. DOI: 10.18269/jpmipa.v20i2.36236. Disponível em: https://ejournal-science.upi.edu/jpmipa/article/view/683. Acesso em: 1 jul. 2026.