“EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PETA KONSEP DALAM PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA”. Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 17, no. 2 (October 1, 2012): 219–225. Accessed July 1, 2026. https://ejournal-science.upi.edu/jpmipa/article/view/582.