“PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEER ASSISTED LEARNING (PAL) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS MAHASISWA DALAM PERKULIAHAN MORFOLOGI TUMBUHAN”. Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 21, no. 1 (April 21, 2016): 82–91. Accessed July 1, 2026. https://ejournal-science.upi.edu/jpmipa/article/view/709.