EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE PEER INSTRUCTION WITH STRUCTURED INQUIRY (PISI) DENGAN MENGGUNAKAN PROTOTYPE MEDIA BERBASIS CMAPTOOLS (PMBCT) UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA. JPMIPA [Internet]. 2012 Apr. 29 [cited 2026 Jul. 1];17(1):60-8. Available from: https://ejournal-science.upi.edu/jpmipa/article/view/565